Мир находится под угрозой со стороны Теневого Лабиринта, существование цивилизации оказывается под вопросом. В этих условиях появляется Дезир Арман - маг, обладающий способностью выживать в сложных условиях Лабиринта на протяжении десятилетий. После возвращения в прошлое, Дезир сохраняет воспоминания о гибели товарищей и будущем крахе мира, свидетелем которого он стал. Используя знания о предстоящих событиях, Дезир принимает решение изменить ход истории и предотвратить трагические события своей

Старшеклассница Мари проживает в городе, где люди и зверолюди сосуществуют в одном обществе. Во время спешки в школу она сталкивается с Цунаги — зверочеловеком, переведённым в её учебное заведение по программе интеграции. Эта встреча вызывает у Мари замешательство, поскольку ей предстоит учиться рядом с существом, значительно отличающимся от обычных людей. По мере совместного обучения Мари начинает замечать, что помимо физической силы и внешних особенностей, Цунаги проявляет доброту и

Вселенная разделена на два противоборствующих мира: внешнюю вселенную, населённую демонами и монстрами, и внутреннюю вселенную, состоящую из трёх царств - богов, вечности и смертности. Оба мира постоянно расширяются за счёт появления новых территорий. Стабильность вселенных поддерживают девять могущественных воинов, которые долгое время сохраняли мир между мирами. Ситуация изменяется, когда двое из воинов совершают предательство, убив своего товарища. Погибший воин возрождается в теле парня по

Ван Линь вырос в семье, где родители уделяли внимание его развитию. С детства он стремился стать культиватором, но у него отсутствовал врождённый талант к этому занятию. В обществе, где способность к культивации определяла статус, это создавало для него трудности. Ван Линь попытался поступить в престижную секту бессмертных, надеясь, что упорные тренировки компенсируют его недостаток. Однако старейшины секты отказали ему, посчитав отсутствие потенциала достаточным основанием для отказа. После

Три сестры Кисуги управляют кафе под названием «Кошачий глаз», где ведут обычную жизнь. Параллельно они занимаются кражами произведений искусства, оставляя на местах преступлений визитную карточку с изображением кошачьего глаза. Причиной их деятельности является поиск пропавшего отца, Хайнца Кисуги, который был коллекционером в эпоху нацизма. Сёстры считают, что через кражи смогут найти线索 к его исчезновению. Расследованием краж занимается полицейский Тошио, который длительное время преследует

В пятом сезоне представлен мир на краю Вселенной, который разделился на две части после серии техногенных катастроф. Одна часть представляет общество богатых людей, другая — общество бедных. Богатые жители используют финансовые ресурсы для решения вопросов, в то время как бедные регулярно сталкиваются с социальной несправедливостью. Сяо Янь происходит из состоятельной семьи и привык к обеспеченной жизни. Он занимает высокооплачиваемую должность в престижной компании и приобретает просторный

События аниме происходят в условиях военного конфликта между Землей и лунными повстанцами. Главный герой, молодой солдат с Земли, прибывает на Луну в составе военного подразделения. В ходе операции он обнаруживает, что среди повстанцев находится его бывший лучший друг. Это создает моральную дилемму, где необходимо выбрать между выполнением военного долга и сохранением личных отношений. Действие разворачивается в условиях космической станции на Луне, где сочетаются элементы военных операций и

Молодая художница Нана Футами начинает профессиональную деятельность в сфере создания сёдзё-манги. Её работу курирует редактор Каэдэ Сато, чей профессиональный опыт помогает Нане развивать навыки. В процессе создания манги художнице ассистирует Мидзуки, которая участвует в обсуждении творческих идей. В ходе работы у Наны иногда возникают фантазии, связанные с профессиональными трудностями. Эти воображаемые ситуации добавляют в повествование фантастические элементы. Сюжет показывает процесс

Киёко Ёсида становится старостой второго класса в новом учебном году. В первый день занятий в класс приходит Яно Цуёси, который опаздывает и имеет многочисленные синяки на лице и руках. Киёко обращает внимание на его состояние и начинает проявлять беспокойство. Яно производит впечатление замкнутого человека, что побуждает Киёко выяснить причины его травм. Поскольку Яно сидит рядом с ней, Киёко регулярно наблюдает его проблемы с координацией движений. Он часто теряет равновесие, спотыкается и

Главный герой Акира попадает в фантастический мир, где использует свои профессиональные навыки. Молодой человек работает поваром и обладает умением готовить блюда из местных экзотических ингредиентов. Вместо поисков способа вернуться домой Акира принимает решение открыть собственный бизнес, предлагая кулинарные услуги местным жителям и путешественникам. Во время исследования нового мира Акира встречает различных мифических существ, включая магических созданий и монстров. Благодаря кулинарному

Преподаватель Гинпачи Саката руководит классом 3-Z в школе «Гинтама». Его методика преподавания отличается от традиционных подходов - класс организован как тематический парк, где различные зоны служат образовательными инструментами. Ученики получают не стандартные задания, а роли, требующие нестандартного мышления. Изначально методы Сакаты могут восприниматься как хаотичные, но постепенно проявляется их системность. Преподаватель создает ситуации, требующие взаимодействия и анализа от учеников.

Старшеклассница Ичика Хосино посещает магазин компакт-дисков, где случайно слышит песню в исполнении Хацунэ Мику. Музыкальный стиль и голос певицы отличаются от привычного ей формата. На экране в магазине Ичика видит нестандартное визуальное представление Мику с яркой цветовой гаммой и детализированной графикой. Девушка непроизвольно выражает удивление, что привлекает внимание виртуальной певицы. Между ними происходит кратковременный визуальный контакт, после чего изображение Мику начинает